期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

随风潜入夜润物细无声——试谈文言文单元教学中的思想教育

下载PDF

导出

摘要著名教育家叶圣陶先生说过:“课本中有各类文章,包括政治性文章与文学作品,皆须善读, 由语言文字深明其内容,且有裨于思想的提高,品德的修养.”叶老所说的“各类文章”,当然包括文言文.对文言文也应“善读”,并借此来提高学生的思想,培养学生的品德.

作者辛华茹

机构地区山东省临沂市双月园学校

出处《天津市教科院学报》 1999年第6期49-50,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词文言文单元教学思想教育思想内容《醉翁亭记》《岳阳楼记》比较分析《生于忧患死于安乐》语言文字

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1万福友.我教《生于忧患死于安乐》[J].中学语文教学参考（教师版）,2002(11):38-40.
2筱陈.“忧患”随想[J].今日浙江,2008(1):62-62.
3筱陈.“忧患”随想[J].领导文萃,2007(10):174-175.
4孟子名言名句[J].学生阅读世界（初中生）,2010(1):18-18.
5张浩文,张晓燕(指导老师).我是您最后一滴眼泪[J].小学生阅读与写作（五六年级版）,2012(6):6-6.
6海宇居.“而后喻”释疑[J].中学语文教学参考（教师版）,2000,0(11):55-56.
7崔景国,刘文.《〈孟子〉二章》学法指导[J].山西教育（管理版）,2001,0(20):19-19.
8张世礼.“人恒过,然后能改”怎么解?[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(11):10-10.
9许利利.生于忧患死于安乐[J].新语文学习（小学中年级）,2011(1):51-53.
10于漪.运用记忆的支撑点[J].语文世界（中旬刊）,2002(3):39-39.

天津市教科院学报

1999年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部