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刍议“知识迁移”的几种有效途径

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摘要课堂教学效率,最终要依据学生所学知识、技能可能迁移的数量和质量而定.因而,实现有效的知识迁移是我们广大师生共同的奋斗目标.“为迁移而教”是近年来国际上流行的一句口号.

作者张建平张有存

机构地区天津市宝坻县王卜庄镇中学

出处《天津市教科院学报》 1999年第4期63-64,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词知识迁移有效途课堂教学效率为迁移而教按年代顺序排列奋斗目标学生作文《谁是最可爱的人》《范进中举》教学模式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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天津市教科院学报

1999年第4期

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