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论德育的疏导性原则

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摘要 一、何谓疏导性原则从字面上讲,“疏”就是消除阻塞使之通畅;“导”则是引导畅通之意。运用到学生的思想品德教育上来,则是对学生成长过程中出现的种种问题和倾向,要善于开导、引导,而不强行压制或放任自流,即引其思导其行。疏导的基本思想是本着与人为善的精神,采用说服教育、以理服人的方法,使学生受到熏陶感染,实现德育目标。
作者 仝文达
出处 《天津市教科院学报》 1999年第3期56-57,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
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