期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微元法在高中物理解题中的应用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
在高中物理解题中,利用微元法可以解决有时从整体上或宏观上无法求解的问题.本文从(1)将变量转化为恒量;(2)将非理想模型化为理想模型;(3)利用sinα≈tgα≈α的近似关系三个方面具体说明了它的应用方法。
作者
高越
机构地区
佳木斯教育学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
1999年第1期54-57,共4页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
微元法
物理解题
全过程
理想模型
非理想
变量
非线性
近似关系
模型转化
磁感应强度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
7
同被引文献
6
1
陈小磊.
例析“微元法”在高中物理中的应用[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2009,27(11):71-73.
被引量:3
2
凌农.
高中物理教学中学生微元法思维的培养[J]
.宜宾学院学报,2009,9(12):123-125.
被引量:1
3
李从明.
微元法在高中物理中的应用[J]
.教育教学论坛,2010(17):42-43.
被引量:2
4
邱建忠.
微元集合法在物理解题中的应用[J]
.湖南科技学院学报,2012,33(4):57-59.
被引量:1
5
吴强,王晓辉.
微元法在高中物理教学中的应用[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2012(12):53-55.
被引量:9
6
周笑春.
高中物理教材中微元法的体现和应用[J]
.求知导刊,2015(7):137-137.
被引量:1
引证文献
2
1
杨习志.
微元法在高中物理教学中的运用及其教学策略[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2018,36(12):52-54.
被引量:5
2
赵烨程.
高中物理解题中“微元法”的运用实践分析[J]
.数理化解题研究,2018,0(1):63-64.
被引量:2
二级引证文献
7
1
吴杨峰,姜泽安.
巧用微元法求解物理题[J]
.试题与研究,2021(2):23-24.
2
宋长俊.
高中物理解题中微元法的应用分析[J]
.华夏教师,2018,0(21):42-42.
被引量:7
3
姚明.
基于“微元法”优化高中物理解题教学[J]
.数理化解题研究,2019,0(15):48-49.
被引量:3
4
裴加旺,刘蕊.
微元法在高中物理教学中的应用[J]
.物理之友,2022,38(2):37-40.
被引量:2
5
李林静,钱长炎,刘成欣.
2022年高考全国理综乙卷物理第25题解析及启示[J]
.物理教学探讨,2023,41(2):37-41.
6
武敬言,王春春.
微元法在高中物理解题中的实践探析[J]
.数理化解题研究,2024(4):123-125.
7
聂金叶.
妙用微元法 巧解物理题[J]
.高考,2019,0(7):152-152.
1
王慧锋.
单摆教学刍议[J]
.中学课程资源,2008,0(6):32-33.
2
王维林.
妙用“转化法”解高考物理题[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(5):48-48.
3
唐挈.
将变量转化为恒量[J]
.物理教学,2005,27(12):23-24.
4
此晴弦.
非理想的幸福下午[J]
.中学生百科(小文艺),2013(10):49-50.
5
高义刚.
“近似关系”在物理中的应用[J]
.数理天地(高中版),2007(10):41-42.
6
周峰.
浅析几种常用的“等效法”[J]
.中学物理,2003,21(12):25-27.
7
陶西平.
面向“非理想”的学生[J]
.教育情报参考,2008(11):26-26.
8
陶西平.
面向“非理想”的学生[J]
.教育科学研究,2008(7):1-1.
9
唐怀广.
揭开数列探索性问题的神秘面纱[J]
.数理化解题研究(高中版),2016,0(5):36-36.
10
周霞芳.
用计算法解几何题[J]
.中学生数学(初中版),2008,0(10):14-15.
佳木斯教育学院学报
1999年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部