谈素质教育的“三位一体”

一、加强素质教育的社会大环境建设 首先,《教育法》、《义务教育法》等法律、法规明确规定基础教育管理权主要在地方,除大政方针和宏观规划由中央决定外,具体政策、制度、计划的制定和实施,以及对学校的领导管理的责任都交给了地方政府。