积极开展数学素质教育

数学是自然科学的重要组成部分,是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性和抽象性.诚然,让学生掌握丰富的数学知识是理解和掌握数学理论和方法的基础,但是只注重知识的灌输,便歪曲了数学素质教育的根本目的.因此,为了引导学生学好数学或者说从根本上提高学生的数学素质,教师必须采用有效的教学策略.笔者认为,首先应端正数学教学的指导思想,那就是:数学课堂教学必须是通过启迪学生的思维,让学生积极主动地获取知识、发展其能力的教学,而不是单纯传授知识的教学.这样。