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初中生的变化与素质教育
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摘要
本文分析了初中三个年级阶段学生不同心理生理差异,并提出了针对各个时期的不同情况解决问题的方法,以全面提高初中的教育教学质量。
作者
曹长河
方辉
机构地区
景德镇市技工学校
景德镇高专
出处
《景德镇高专学报》
1999年第1期29-32,共4页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
初中阶段
素质教育
学生
变化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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景德镇高专学报
1999年 第1期
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