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听写在英语教学和测试中的作用与价值
被引量:
5
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摘要
本文从几个方面说明听写对听力理解能力、词汇与语法知识、标点运用能力等方面的要求,从而证明听写既可考核学生诸多语言知识、语言技能综合运用的能力。
作者
柳青
机构地区
中国科技大学
出处
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
1999年第S1期173-174,共2页
Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)
关键词
听写
听能
语言知识
语言技能
测试
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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合肥工业大学学报(社会科学版)
1999年 第S1期
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