中国学生外语学习策略调查

近年来，学生的外语学习策略引起了国内外研究者的关注。在我国，学习策略的研究起步较晚，因而更应受到重视。本文采用奥克斯福德的语言学习策略的问卷，对我国外语学习者进行了调查，旨在弄清学习策略的使用是否影响我国学生的语言习得；性别差异是否导致策略使用的差异，学生在使用策略时是否有模式；成功的语言学习者和不成功的语言学习者在策略上是否有所不同。