期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
连动辐射写作训练初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作训练的连动辐射,讲求充分运用发散思维,要求在整个写作活动中连续不断地变换思路和角度。在思维触角延伸时,注意信息的连锁反应;在思维层面拓展时,注意信息的统摄交合。既从线上考虑前后相联的环节、从面上考虑左右相关的成因,又要求实现横串纵联、主客观融合。
作者
林业明
机构地区
赣南师范学院中文系
出处
《赣南师范学院学报》
1999年第1期45-47,共3页
Journal of Gannan Teachers' College(Social Science(2))
关键词
连动辐射
思维
写作
训练艺术
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
H15 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗云松.
短时记忆与大学英语听力[J]
.文学教育,2012(14):145-145.
2
谢守和.
谈对学生英语口语表达能力的培养训练[J]
.辽宁广播电视大学学报,2003(1):27-28.
被引量:1
3
张晶晶.
目的论视角下的英语翻译策略探究[J]
.校园英语,2014,0(32):229-229.
被引量:8
4
邓志勇,廖文娟.
修辞学的跨学科性与修辞学的跨学科研究方法[J]
.外语教学,2016,37(1):4-9.
被引量:6
5
李通海.
长句化短的变换思路[J]
.语文教学与研究(教研天地),2008(9):24-24.
6
王秋玲,范嘉碧.
非英语专业学生的可控因素调查[J]
.江苏工业学院学报(社会科学版),2003,4(2):52-54.
7
薛月秋.
浅谈初中生英语听力能力的培养[J]
.基础教育参考,2009(10):83-83.
被引量:1
8
冯少芬.
浅谈英语教学上的“连锁反应”复习法[J]
.梧州学院学报,1999,10(1):27-34.
9
王韧.
谈语文听知能力的训练和提高[J]
.天津教育,1995(10):39-40.
10
薛晶.
英语听力训练中的跨文化交际能力培养[J]
.US-China Foreign Language,2005,3(6):67-70.
赣南师范学院学报
1999年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部