中小学课程体系改革成败的思考

为了适应我国经济模式和社会结构的深刻变化,教育系统中的课程体系也在进行着一系列的改革。随着新的课程质量观与课程管理体制的确立、落实,我国的课程改革在理论上取得了很大的进展与突破,这是十分可喜的现象。但总体而言,课程实践却存在着与课程理论两张皮的现象。究其原因,除了思想观念有待于继续更新。