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掘井是盲目删减的必然结果

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摘要学科教学的现状给人的感觉似乎只有两条，一是题海，二是难度降不下来．进入８０年代以来，教学内容一删再删，外加事实上存在的“题国教学”体系可能已比教材本身更完备，可难度还是降不下来．高考试卷是教学的一面镜子，笔者翻阅了近１０年来高考化学全国卷和上海卷共１...

作者郑胤飞

机构地区上海复旦大学附属中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第6期8-11,共4页 Education In Chemistry

关键词元素原质子数催化剂最外层物质的量化学方程式高中化学化学教学内容取值范围氮氧化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

1999年第6期

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