浅谈在化学课堂教学中培养学生的创新能力
被引量:6
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第9期4-6,共3页
Education In Chemistry
同被引文献12
-
1顾建辛.化学思维能力结构及其培养[J].课程.教材.教法,1998,18(11):40-44. 被引量:8
-
2周坚文.化学教学中学生发散性思维能力的培养[J].现代中小学教育,2005,21(7):39-42. 被引量:6
-
3汪建云.创新能力培养中的几个概念辨析[J].保山师专学报,2005,24(4):86-89. 被引量:10
-
4杨先昌.试论学生想象力的发展[J].化学教学,1987,(1).
-
5李蓉.加强化学实验教学是素质教育的必然要求[J].化学教学,1999(1):12-14. 被引量:7
-
6李剑波,王存宽.浅谈培养学生质疑技能的途径[J].化学教学,1999(8):17-18. 被引量:3
-
7陈菊英.化学创意实验教学与测试的探究[J].化学教学,1999(9):7-10. 被引量:4
-
8朱新秤.能力动态测验的理论、方法及其意义[J].教育研究与实验,2000(2):49-53. 被引量:5
-
9蔡亚萍.化学实验中创造思维的培养[J].化学教学,2002(7):1-3. 被引量:18
-
10耿妍.浅谈初中化学课堂创新能力培养[J].中学课程辅导(教学研究),2015,9(18):53-53. 被引量:3
引证文献6
-
1胡苗霞.医用化学教学中的素质教育[J].山西职工医学院学报,2001,11(2):61-62. 被引量:1
-
2古宴安.化学课堂教学中学生创新意识的培养[J].教育教学论坛,2011(16):24-25.
-
3廖丽梅.浅谈初中化学教学中学生创新精神和能力的培养[J].思茅师范高等专科学校学报,2000,16(3):75-77. 被引量:1
-
4陈金莲,刘继芳.化学实验教学必须注重学生创新能力的培养[J].实验技术与管理,2001,18(6):66-68. 被引量:4
-
5代兴宏.浅谈创新意识在化学课堂中的培养[J].数理化解题研究(初中版),2016(9):93-93.
-
6靳莹,刘璐.化学认知能力体系的研究[J].教育理论与实践(学科版),2004,24(12):42-45. 被引量:2
二级引证文献8
-
1李明旭.数字电路课程实验教学方法探索[J].广西大学学报(自然科学版),2002,27(z1):148-149. 被引量:2
-
2黄英,王艳丽,颜红侠,张爱波.化学工程与工艺专业实验与实践教学体系的改革与实践[J].实验技术与管理,2005,22(2):96-99. 被引量:18
-
3赵萱.浅论如何激发初中生对化学的质疑能力[J].中国科教创新导刊,2010(9):61-61.
-
4唐仕明,于剑峰.高校化学实验室创新教育平台的构建[J].实验科学与技术,2012,10(4):179-181. 被引量:3
-
5毕吉利,吴晓红,杨润萍.“双膜理论”对化学认知结构构建的启示[J].课程教育研究,2013(28):145-146. 被引量:2
-
6蔡苏,张鹏,李江旭,常珺婷.交互式AR教学对中学生认知能力的影响——以高中化学电解池知识点为例[J].现代教育技术,2021,31(1):40-46. 被引量:17
-
7习霞,明亮.浅谈如何提高医用基础化学教学效果[J].交通医学,2003,17(4):469-470.
-
8高艳阳,董培荣,王金霞.对设计性实验的认识与思考[J].实验技术与管理,2003,20(6):125-127. 被引量:85
-
1张艳秋.酸式盐知识归纳[J].数理化解题研究(高中版),2007(5):55-57.
-
2康晓燕.小议电解质[J].山西教育(管理版),2002(14):15-15.
-
3崔仲平.谈酸式盐和碱反应离子方程式的书写[J].张家口农专学报,2004,20(2):64-65.
-
4张英彩.酸式盐在化学反应中的规律[J].中学化学,2001(12):45-45.
-
5田鸿鸠.学习离子反应的“一、二、三、四、五”[J].中学化学教学参考,2006(7):17-18.
-
6王彦.化学新教材(试验)“电解质”内容编排的实践体会[J].中学化学,2001(2):8-9.
-
7郝云飞.浅析酸式盐的形成、性质及反应规律[J].中学生数理化(高考理化),2011(10):27-27.
-
8石拓.刍议高中化学电解质相关概念的教学策略[J].青少年日记(教育教学研究),2016,0(9):120-121.
-
9冯世德,许红柳.离子方程式的书写技巧[J].中学化学,2002(5):13-14.
-
10吕清文.“电解质”释疑[J].数理化学习(高中版),2004(20):60-61.
;