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提高试卷评讲课教学效果的尝试
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摘要
众所周知,考试是评价学生掌握知识的程度,发现教学中存在问题的必不可少的手段.每次考试后,教师对每一试题都作详细地讲解,则是一种浪费时间而效益不高的做法.一般地说,对于在考试中产生的错误,学生留有深刻的印象.教师能及时地,恰到好处地讲评了多数学生存在的问题,解决了他们的疑点,必然使学生在理解知识和运用知识这二方面都能得以提高.因此,上好试卷讲评课,是摆脱题海战术,提高教学效果的一条重要途径.为此,笔者在多年实践基础上作了如下的尝试,取得了明显的教学效果,现分述如下,以期抛砖引王,共同探索.
作者
章腊华
机构地区
安徽无为县襄安中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1999年第2期5-,27,共2页
关键词
教学效果
学生答题
区分率
错误率
试题
运用知识
考试
教师
试卷讲评课
存在问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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