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三角公式教学中抓公式推导的点滴做法

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摘要人教社编《高级中学课本代数上册(必修)》第三章的两角和与差的三角函数一大节中公式较多,有的教师教学时把重点放在让学生记公式和例题讲解上,而对公式的推导一带而过,认为公式的推导简单,学生都看得懂.我认为这是不恰当的,要让学生全面理解掌握公式,就必须让学生深刻认识公式的推导过程。

作者罗仁幸

机构地区云南腾冲一中

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1999年第3期17-,21,共2页

关键词公式推导积化和差

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1999年第3期

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