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摘要笔者在中根据传统教材:把“讲诱导公式的目的,在于求任意角的三角函数值”的片面性观点,提出了诱导公式是恒等变换公式的主张.并论证了诱导公式有恒等变换角、函数名称、甚至于函数前面的符号的特殊功能,把诱导公式当恒等变换公式来思考问题,可以扩大其他三角公式的直接应用范围.

作者何秀杰

机构地区重庆天星桥职业中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1999年第3期30-30,共1页

关键词诱导公式人教版职高数学教学参考书数学教学和角公式恒等变换

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1999年第3期

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