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间接言语行为与听力理解被引量：5

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摘要间接言语行为存在的问题是，说话者在说出的一句话里表示了一定意思的同时怎么又会表示另外的意思？听话人又是如何会理解到另外那层意思？本文从语用角度出发，阐述了“间接用意”的产生及其原因，指出影响听者理解“间接用意”的关键所在和正确理解“间接用意”

作者吴桂霞

机构地区华东冶金学院外语系

出处《外语电化教学》北大核心 1999年第1期6-8,16,共4页 Technology Enhanced Foreign Language Education

关键词间接言语行为言外行为合作原则说话人听力理解礼貌原则心理状态语言形式听力教学字面意义

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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外语电化教学

1999年第1期

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