摘要
讲授法是目前医学生物学理论课的主要教学方法,它具有传递信息密度大、接受效率高、内容更新快的特点,但讲授法为单向传授知识,学生的学习主动性不能充分发挥,学生的思维能力和自学能力的训练受到限制。在知识爆炸、知识更新周期越来越快的今天,这种教学方式已不适应...
出处
《华夏医学》
1999年第5期140-141,共2页
Acta Medicinae Sinica
关键词
医学生物学
学导式
教学法
factor Ⅸ deficient mouse
RT PCR
mFIX activity
KPTT