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摘要目前，减轻学生负担，提高教学质量，做到学生精力的低消耗和知识的高收获，已成为新形势下教育对教师提出的更高要求。那么，如何提高课堂教学效率呢？笔者认为，搞好说课活动是一个重要的环节。说课就是在备课和上课之间所进行的教学研究系统，它打破了备好课就去上课的...

作者李洪泉

出处《山西教育（管理版）》 1999年第Z1期46-46,共1页 Shanxi Education

关键词 “评” 教师教育科学课堂教学设计教学研究系统课堂教学效率课堂教学程序教学方法学习方法说课提纲

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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