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简笔画在教学中的作用

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摘要不难理解教材内容了。３．铺路搭桥，激活儿童的思维。要教会小学生全面地看问题，着眼点要放在事物之间的联系和关系上，从多方面去分析研究，才能找出问题的本质。小学生的思维正处于从以形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。因此在教学中常常需要教师用具体的形...

作者杜汀鹤

出处《山西教育（管理版）》 1999年第Z1期51-51,共1页 Shanxi Education

关键词简笔画小学生教学中抽象逻辑思维居庸关儿童分析研究《詹天佑》教材内容过渡阶段

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1999年第Z1期

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