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“比的意义”教学设计

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摘要教学内容：九年义务教育小学数学第十一册第５５—５６页。教学目的：使学生理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。弄清比同除法、分数的关系。进一步培养学生分析、比较、归纳、概括的能力。教学重点：建立比的概念。教学难点：理解比的意义...

作者李文峰

机构地区太原市迎泽区青年路小学

出处《山西教育（管理版）》 1999年第Z1期68-69,共2页 Shanxi Education

关键词比的意义教学设计引导学生联系和区别教学目的求比值学生板演航空模型法的关系书写形式

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

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