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浅谈数学思想与教学内容之结合

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摘要一、极限思想极限思想在教学和实践中具有广泛的应用，但由于极限思想的抽象性，使学生难于理解。如何抓好这方面的教育，成为以后学习数学的一个关键。大家知道，函数的连续、导数、级数的敛散性、定积分等，都是极限，其实极限思想就是我们日常生活中处理一些问题的思想...

作者常颖中

出处《山西教育（管理版）》 1999年第Z1期84-84,共1页 Shanxi Education

关键词数学思想教学内容极限思想思想与方法正多边形教育意义不定积分处理问题数学处理循环论证

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1999年第Z1期

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