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简述课堂教学“三统三分”
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摘要
实施素质教育的主渠道是课堂教学活动,课堂教学改革的重点是教学方法的改革,教学方法的改革应克服对学生学习要求上「齐步走」的弊端。根据这个思路,我们学校实施了「三统三分」的教学模式。「三统三分」是针对学生基础参差不齐,部分学生学习吃力、厌学、逃学、失学的...
作者
崔福田
出处
《山西教育(管理版)》
1999年第6期31-31+30,30,共2页
Shanxi Education
关键词
课堂教学
分层备课
教学模式
教学方法的改革
分层辅导
课堂教学改革
教育教学质量
学生基础
评价学生
课堂教学活动
分类号
G527.25 [文化科学—教育技术学]
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山西教育(管理版)
1999年 第6期
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