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自学·质疑·导读·练习教学模式探索

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摘要打破传统的旧的课堂教学模式，构建新的课堂教学常规模式，充分发挥学生在学习中的主体作用，促进学生自觉地理解、感悟、吸收和运用语言，提高学生的语文素质，这是每一位语文教育工作者孜孜探索的课题。由此，我吸取了中国传统的“因材施教”及国外的“问题教学法”等教...

作者魏俊峰

出处《山西教育（管理版）》 1999年第6期32-32,共1页 Shanxi Education

关键词练习教学课堂教学模式理解课文组织学自学提纲问题教学法教师阅读教学模式语文教育语文素质

分类号 G527.25 [文化科学—教育技术学]

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山西教育（管理版）

1999年第6期

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