期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强概念教学提高教学质量

原文传递

导出

摘要加强概念教学是发展学生智力、提高学生能力的一种有效的途径。因此，教师在课堂上对定义、定理和法则的教学要不惜花时间、花大力气，精心设计，一定要使学生搞清来龙去脉，领会概念的实质，这样有利于学生能动地分析、解决问题。具体做法：１．引导学生“探索”，加强概...

作者汪卫华杨海燕

出处《山西教育（管理版）》 1999年第6期43-43,共1页 Shanxi Education

关键词概念教学绝对值教学环境思想方法数形结合的思想 “注入式”教学法数学知识认知结构教学模式新概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1代均平.培养学生地理学习兴趣之我见[J].甘肃教育,2009(9):49-49.
2李海建.“活”的语文课堂 “实”的教学效果[J].吉林教育（综合）,2009(3):66-66.
3山明珍.试卷讲评课上如何体现学生的主体性[J].英语教师,2009,9(12):71-71. 被引量：1
4潘春燕.浅谈数学教学发散思维的培养[J].中学理科（综合）,2005(11):17-17.
5陆平.培养创造性思维三要[J].都市家教（下半月）,2010(4):114-114.
6崔彬彬.对参与式教学法的认识和思考[J].林区教学,2005,0(1):12-13. 被引量：4
7韦月清.启发式教学法在数学教学中的应用[J].广西教育,2008(3):78-79. 被引量：2
8郭文龙.如何在思想政治课教学中培养学生的自学能力[J].读写算（教育教学研究）,2011(19):12-12.
9夏云霞.如何上“活”初中思想政治课[J].江西教育（综合版）（C）,2009(10):33-33.
10王俊见.中学化学实验课探究式教学策略研究[J].高考,2015,0(5X):23-23. 被引量：2

山西教育（管理版）

1999年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部