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结构比例:中小学教师职称改革的趋势

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摘要１９９９年是国家提出到２０００年全国中小学教师中、高级比例达到３４％和４．５％的关键一年，继续推进和完善在中小学实行结构比例显得十分紧迫。一、从教师在教育中的作用，认识实行结构比例的重要性。教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务，是一个民族...

作者李江生

出处《山西教育（管理版）》 1999年第3期20-20,共1页 Shanxi Education

关键词中小学教师结构比例控制职称改革指标控制中小学教育教师职称限额控制岗位职责教师短缺现象高级专业技术职务

分类号 G635.15 [文化科学—教育学]

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1999年第3期

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