文化教育水平与农民科技投入意识发育水平的比较研究

文化教育程度决定了一个人在商品经济活动中对各种经济行为及有关现象不同的认识、理解、吸收和选择。本文通过问卷调查的方法，着重从文化教育水平对农民科技投入行为影响这一角度，比较研究我区农户在农业科技投入中的心理特征和行为方式，从而揭示了文化教育水平与农民科技投入意识的相关关系，进一步证明发展科学文化教育事业对促进农村经济由粗放型向集约型转变的作用。