出处
《现代中小学教育》
1999年第12期10-11,共2页
Modern Primary and Secondary Education
同被引文献8
-
1卢小英.浅谈化学愉快教学法[J].吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(9):117-117. 被引量:2
-
2高月英.“愉快教学法”在初中地理教学中的应用[J].教育实践与研究,2004(8):54-55. 被引量:3
-
3欧成勇.浅议直观教学法在生物教学中的重要性[J].读与写(教育教学刊),2006,3(7):39-39. 被引量:2
-
4赵智.大学生思维特点是高校课堂教学改革的依据[J].周末文 汇学术导刊,2006(1):119-120.
-
5朱海阳.新课程背景下地理教学的特点、问题及教学策略[J].教育实践与研究(中学版)(B),2008(7):37-39. 被引量:1
-
6罗赟莹,武锐.参与式教学方法在高校地理教学中的应用——以文山学院地理教育专业为例[J].安徽农业科学,2011,39(9):5646-5647. 被引量:7
-
7冯戈.试论快乐教学法在中职德育课教学中的应用[J].经济与社会发展,2011,9(4):143-144. 被引量:6
-
8姜梅.巧设情境 寓教于乐——小学英语教学的探讨[J].科学大众(智慧教育),2008(10):18-18. 被引量:1
-
1黎明,嘉评.过马路[J].幼儿教育,1993,0(6):35-35.
-
2沈玲玲.提高幼儿自我保护能力[J].启迪与智慧(中),2017,0(2):27-27.
-
3苏春凤.对搞好幼儿教育的几点心得体会[J].考试周刊,2016,0(15):187-187.
-
4陆汇,赵晓阳(图).斑马线的前世今生[J].小学生之友(阅读写作版)(下旬),2013(6):46-47.
-
5郑丽婷,郑阿秋(指导老师).“吻车”启示[J].小学生阅读与写作(五年级版),2009(1):42-43.
-
6蓝关.“斑马线”的由来[J].小学生学习指导(中年级),2009(1):79-79.
-
7吴一丁,冉平隆,袁贺立.隐形火花切割器[J].少年发明与创造(中学版),2011(12):25-25.
-
8林真美.妈咪家教误区案例[J].母婴世界,2002,0(2):37-37.
-
9王九思,陆红(指导教师).人行横道线的改进方案[J].中国科技教育,2009(3):23-25.
-
10马鸿.你过会街吗?[J].红领巾(低年级版),2004,0(3):36-37.
;