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如何增强教学语言的感染力

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摘要生动风趣，富于感染力的语言是传授知识的“助跳板”，它能引起学生注意、感染学生情绪、启迪学生思维、促进学生记忆，从而提高教学效果。教学中如何增强语言的感染力呢？一、讲究语调、节奏实践证明，语速直快之后突然变慢的部分，或直慢之后突然变快部分，语调直重之后...

作者孙宝良

机构地区吉林省榆树市弓棚镇中心小学

出处《现代中小学教育》 1999年第7期22-22,共1页 Modern Primary and Secondary Education

关键词教学语言学生情绪增强语言引起人的注意进入角色奉献精神启迪学生思维商品的使用价值提高教学效果科学人生观

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1999年第7期

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