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如何增强教学语言的感染力
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摘要
生动风趣,富于感染力的语言是传授知识的“助跳板”,它能引起学生注意、感染学生情绪、启迪学生思维、促进学生记忆,从而提高教学效果。教学中如何增强语言的感染力呢?一、讲究语调、节奏实践证明,语速直快之后突然变慢的部分,或直慢之后突然变快部分,语调直重之后...
作者
孙宝良
机构地区
吉林省榆树市弓棚镇中心小学
出处
《现代中小学教育》
1999年第7期22-22,共1页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
教学语言
学生情绪
增强语言
引起人的注意
进入角色
奉献精神
启迪学生思维
商品的使用价值
提高教学效果
科学人生观
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1999年 第7期
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