对“说课·讲课·评课”的新认识

我们开展“说课、讲课、评课”（以下简称“说、讲、评”）活动７年来，中小学教师的课堂教学能力不断地得到了提高，优化了课堂教学过程，提高了教学质量。同时，加快了教师的成长，培育出了一大批骨干教师和学科带头人。设计开展“说、讲、评”的初衷是，通过“说、讲、...