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再论篇章伴随意义层被引量：2

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摘要 中国俄语教学１９９６年第３期刊登的试论篇章伴随意义层一文探讨了篇章伴随意义层的界定、性质和内涵。但是，从这一问题的提出到其基本理论框架的确定，一直存在争议和分歧。主要原因有二：一方面，篇章伴随意义这个问题本身十分复杂；另一方面，在考察篇章伴随...

作者蔡晖

机构地区洛阳外国语学院

出处《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第1期27-31,共5页 Russian in China

关键词伴随意义言语主体交际对象言语格调交际主体伴随信息语篇语言手段意义层交际目的

分类号 H355 [语言文字—俄语]

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中国俄语教学

1999年第1期

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