注重实习中学生“讲”的效率

讲是思维的一种表达形式。在实习课教学中以讲为突破口，把脑、口、手的功能全部调动起来，使学生在进行操作技能训练时，将思维过程，包括操作程序、理论依据、心得体会和疑难问题等清晰地表述出来，进行交流、讨论、切磋，从而获得正确、有效的操作方式，提高实习课的教...