摘要
“普九”是我国跨世纪基础教育领域的重中之重,革命老区多位于山区,交通不便,经济发展缓慢,往往与贫困联系在一起。“普九”任务艰巨。师资队伍的水平与缺额等因素直接影响着老区“普九”的达标及其教学质量水平的提高。因此,河北省的师资培养应向革命老区适当倾斜,通过师范院校的培养,地方教育机构的培训倾斜以及借助城市派出的支教队伍等有生力量的促进等,加快老区高素质教师队伍的培养与建设。
出处
《石家庄学院学报》
1999年第1期87-89,共3页
Journal of Shijiazhuang University