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提高游泳教学效果之我见
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摘要
一、教师的重教是提高教学效果的前提 随着体育教学改革的不断发展,人们对过去的教学看法不尽一致。似乎过去的一切都属旧框框,都要彻底破除,改革就应另起炉灶。一时在不少教师脑子里似乎什么教学常规、教学手段都不再重要。只有学生在体育课中动得热烈,玩得开心便达到目的了。于是出现不少游泳教学课变了样的现象。课前教师召齐学生集个队、点个名、提点要求,就让学生分开活动了;课中教师在岸上坐阵观看,或巡行检查,既不下水。
作者
张谷
机构地区
湛江气象学校
出处
《体育师友》
1999年第4期8-9,共2页
关键词
游泳教学
教学效果
教学手段
体育课
教学常规
体育教学改革
教师
游泳课
重教
游泳运动
分类号
G861.1 [文化科学—体育训练]
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体育师友
1999年 第4期
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