出处
《外国中小学教育》
北大核心
1999年第4期26-28,共3页
Primary & Secondary Schooling Abroad
同被引文献77
-
1朱东初.英语课堂提问艺术探究[J].文教资料,2005(27):140-141. 被引量:4
-
2金传宝.教师如何提高发问技巧[J].外国教育研究,1998(2):40-44. 被引量:165
-
3梁志大.课堂提问的功能、原则与艺术[J].教育学术月刊,1996(5):44-46. 被引量:8
-
4沈贵鹏,戴斌荣,宋素珍.初中课堂口头言语互动研究[J].教育理论与实践,1994,14(1):48-50. 被引量:40
-
5金传宝.美国关于教师提问技巧的研究综述[J].课程.教材.教法,1997,17(2):54-57. 被引量:74
-
6顾小清,王炜.支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J].中国电化教育,2004(7):18-21. 被引量:332
-
7何克抗.信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J].电化教育研究,2005,26(1):7-15. 被引量:629
-
8赵敏霞.对教师有效课堂教学提问的思考[J].现代教育论丛,2003(3):16-19. 被引量:42
-
9魏宁.信息技术支持的教学分析方法——S-T篇[J].信息技术教育,2006(1):55-57. 被引量:21
-
10魏宁.信息技术支持的教学分析方法——FIAS篇[J].信息技术教育,2006(2):60-62. 被引量:28
引证文献11
-
1张东红.论课堂发问的误区与教学对策[J].甘肃科技纵横,2004,33(5):165-166.
-
2陈羚.国内外有关教师课堂提问的研究综述[J].基础教育研究,2006(9):17-20. 被引量:87
-
3董凤瑞,王永红.浅谈课堂教学提问的伦理规范和科学规范[J].现代教育论丛,2000(2):55-56. 被引量:2
-
4王小金,张倩苇.利用视频分析教师课堂提问有效性的研究[J].教育导刊(上半月),2013(6):35-38. 被引量:2
-
5静安区中小学课堂提问调查报告[J].上海教育科研,2000(11):37-40. 被引量:2
-
6许金萍.课堂双向提问之探究[J].新课程(教育学术),2013(6):24-25.
-
7张春莉,宁丽曼.专家型教师与新手型教师在课堂提问上的差异研究[J].中小学教师培训,2014(2):44-47. 被引量:6
-
8张梦,付天圣,季阳澄,史杰.课堂提问存在的问题分析及优化策略[J].文教资料,2014(3):144-147.
-
9朱凯,种其.数学课堂提问的不良表现及其教学对策[J].连云港师范高等专科学校学报,2015,32(2):62-67. 被引量:1
-
10朱先琳.浅谈小学英语课堂提问的艺术性[J].科教导刊(电子版),2016,0(22):94-94.
二级引证文献98
-
1韦雪婷.有效设计课堂提问 培养学生深度思维——以初中道德与法治《让友谊之树常青》为例[J].新课程导学,2022(15):35-37. 被引量:1
-
2杨帆.Freire提问式教学法对大学英语学习者学习动机的影响[J].才智,2019,0(31):140-141. 被引量:1
-
3许敏.英语课堂活动国内外研究现状述评[J].齐齐哈尔工程学院学报,2014,8(1):71-75. 被引量:5
-
4马庆雯.中学语文课堂提问艺术研究[J].金田,2013(11):298-298.
-
5朱莹莹.儒家认知学习中论自主[J].淮南师范学院学报,2005,7(2):97-99.
-
6洪松舟,卢正芝.我国有效课堂提问研究十余年回顾与反思[J].河北师范大学学报(教育科学版),2008,10(12):34-37. 被引量:87
-
7张敏霞,司治国.基于问题行为视角的网络教学案例分析——以“远程教育与网络教育实践”课程为例[J].电化教育研究,2010,31(1):74-78. 被引量:12
-
8黄侠,燕彩霞.英语课堂提问之语用探析[J].宿州教育学院学报,2011,14(2):126-127.
-
9赵玉青.问题学习导向的网络课程调研与分析[J].中国电化教育,2011(8):44-47. 被引量:8
-
10衣丹.关于中学课堂有效提问的思考[J].考试周刊,2011(58):125-126.
-
1黄世新.办学特色要不断创新[J].湖北教育(政务宣传),2004(2):26-26.
-
2闫庆梅.如何培养学生学习音乐的兴趣[J].课外阅读(中下),2012(10):265-265.
-
3姜浩.对小学数学教学生活化的一点思考[J].神州,2011(10):138-138.
-
4宋艳华.浅谈网络信息技术教学中的创新教育[J].中小学电教(下),2013(11):23-23.
-
5张团结.对评课的一些思考[J].新课程(教育学术),2014(5):176-177.
-
6姚晓慧,王洪录.论交往教学及其研究价值[J].吉林教育,2003(9):17-18.
-
7肖萍.如何做学生心目中的好老师[J].中国科教创新导刊,2014(3):226-226. 被引量:1
-
8韦红,顾厚源.莫把学生当“道具”[J].基础教育研究,2002(4):43-44.
-
9钟杰华.教育科研——教师专业成长必需[J].中学教学参考,2014(6):110-111.
-
10孙红蕾.构造具身环境在课堂教学中研究价值——以初中信息技术《计算机硬件》为例进行探究[J].中小学电教(综合),2016,0(11):40-42. 被引量:3
;