美国中小学阶段学制结构的主要特点及发展趋势
被引量:1
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1999年第3期44-46,共3页
Primary & Secondary Schooling Abroad
同被引文献13
-
1吴金财.美国中小学生学业水平测试的现状与趋势[J].教育与考试,2009(2):59-63. 被引量:4
-
2黎海波,魏晓燕.韩国的精英教育和分流制度[J].基础教育参考,2006(2):18-19. 被引量:6
-
3国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
-
4韩家勋,孙玲.中等教育考试制度比较研究[M].北京:人民卫生出版社,1998.331.
-
5潍坊市教育局.关于2013年潍坊市初中学业水平考试及高中招生录取工作的意见[E].山东:潍坊市教育局,2013.
-
6昆明市教育局.昆明市高中阶段学校招生实施方案(试行)[E].云南:昆明市教育局,2012.
-
7金华市教育局.金华市教育局关于做好2013年初中毕业生学业考试与高中段学校招生工作的指导意见[E].浙江:金华市教育局,2013.
-
8苏州市教育局.二O一三年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见[E].江苏:苏州市教育局,2013.
-
9杨桂清.构建四通八达的考试招生制度--访国家教育咨询委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中[N】.中国教育报,2013(6).
-
10尤炜.中考改革事关素质教育大局——访教育部“初中毕业考试与普通高中招生制度改革”项目负责人胡平平[J].基础教育课程,2008(4):8-11. 被引量:2
-
1当今美国高中教育解读[J].中外教育(C卷),2002(1):12-15.
-
2胡庆芳.美国普通高中课程研究(上)[J].基础教育改革动态,2002(9):25-29.
-
3李忠东.美国中小学教育一瞥[J].基础教育,2004,1(7):52-53.
-
4薛明扬.在继往开来中实现上海基础教育科学发展[J].上海教育,2011(6):11-11.
-
5高庆选.美国中小学教学现状及分析[J].青海教育,1998,0(Z2):20-20.
-
6张超,刘茜.浅析美国中小学教师评价[J].教师,2009(15):26-26.
-
7周伟,吴汝容.美国中小学教育面面观[J].江西省团校学报,2000,10(2):48-48.
-
8李忠东.美国中小学教育一瞥[J].教育情报参考,2005(11):60-61.
-
9颜震华.影响高等教育发展的基本因素[J].现代教育科学(高教研究),1990,0(3):61-65.
-
10冯轩.高等工程教育学制结构的柔性化——关于“2+1”、“3+1”两种教学计划[J].江苏高教,1991(1):38-40. 被引量:1
;