授人鱼,不如授人以渔——培养学生“见书读三遍”的自读方法

我们常见许多老师在课堂上讲得头头是道,学生在下面听得津津有味,但一旦脱离教师,学生自己面对一篇陌生的文章时,就会无从下手,毫无头绪,对着新的课文束手无措。所以说,教师教的好,不如学生自己学的好。教师通过指导,提高学生"自学"、"自读"能力是当务之急,也是可循可行的。首先,让学生明白自读的重要性:巩固和扩大知识,形成能力、习惯,固然要靠老师指教,但外因总是要通过内因起作用,最终还是要靠自己的学习实践。过分地依赖老师将会束缚自己能力的发挥。