乐教善导 乐学会学——小学导练式课堂教学模式的初步实践

教学工作是学校的中心工作，而提高教学质量，促使学生素质的全面、和谐发展，关键在课堂教学，因此，课堂教学是实施素质教育的主阵地。综观目前课堂教学，还存在“高耗、低效”的现象，“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，将学生置于被动地位。教师讲，学生听；教师考，...