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合作式学习与“三维”激励——学习中的人际关系格局与心理健康被引量：6

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摘要学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。实际成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，是厌学、出走和许多行为问题的直接原因。即使成绩优秀的学生，也会因为成绩的波动而大大受挫，严重的甚至走上轻生的...

作者吕建国徐浙宁

机构地区华东师大心理系

出处《人民教育》北大核心 1999年第4期48-48,共1页 People's Education

关键词心理健康合作式学习关系格局合作学习自我激励目标导向交互作用学习心理辅导群体决策学习过程

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

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人民教育

1999年第4期

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