感受创造
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1余青.在语文教学中激发学生的审美情感[J].教学月刊（中学版）,2014,0(7):60-61. 被引量：1
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2卢彬.理智和情感双重绞杀下的牺牲品——《雷雨》侍萍形象分析[J].科学大众（智慧教育）,2011(5):134-134.
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3段建平.如何让学生爱上语文课[J].商,2015,0(51):223-223.
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4张晓瑜.台词对比说侍萍[J].语文学习,2015,0(2):28-29.
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5符文瑜.罪恶的人生 真实的情感——周朴园的人生和情感小议[J].新课程（下）,2006,0(12):37-38.
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6戴家华.真实而非真诚——也谈周朴园对侍萍的怀念[J].中学语文（教师版）,2004(8):26-28.
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7陈泳余.像盐一样的女人[J].青少年日记,2010(2):40-40.
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8唐淑娟.“明理、实事、真情”是语文教学的关键[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(10):93-93.
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9李安全.常读常新[J].名作欣赏（鉴赏版）（上旬）,2009,0(9):78-83. 被引量：1
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10肖连珠.语文课需要固“本”防“异化”[J].语文教学之友,2005(9):6-8.
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