优化三角公式教学的几种方法

下载PDF

导出

摘要 “三角”内容因公式繁多，不便记忆，成为数学教材中的难点章节。与普通高中教材相比，技校教材虽然删去许多内容，降低了教学要求，但学生仍然学得很吃力。在考试中，学生往往对一些直接应用公式的题目束手无策。而教材本身，由于过多的删减，不仅失去了教材的连贯性和系...

作者韩良牧

机构地区江苏省海安县技工学校

出处《职业》 1999年第4期23-24,共2页 Occupation

关键词三角公式基本公式三角函数关系式函数名称诱导公式倍角公式半角公式教学效果教学实践任意角

1张建玲.巧用三角变换,妙解各类题型[J].新课程学习（中）,2009,0(12):207-207.
2刘永春.情理之中使人折服意料之外令人惊诧[J].中学语数外（高中版）,2005(1):21-23.
3刘永春.解三角函数问题要注意隐含条件[J].高中生（高考）,2005(9):7-8.
4郑金.物理方法推导半角公式例析[J].中学物理,2000,18(13):25-25.
5徐玲,张晗方.一道征解题的简证与推广[J].中学数学月刊,2000(10):43-44.
6杨轶博.第一届全国中学生“学有巧法”征文选登一题多解开拓思维[J].中学生数理化（高一使用）,2006,0(5):5-6.
7臧玉英.“数形结合”一议[J].青海教育,1994(6):34-34.
8陈文岭.一道三角题的多视角求解[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(8):48-48.
9朱子健.用数形结合思想证明半角公式tan(α/2)=sinα/(1+cosα)=(1-cosα)/sinα[J].中学数学杂志（高中版）,2014(6):61-62.
10徐辉,唐淑红.例谈应用半角公式解题时应注意的两个问题[J].福建中学数学,2008(7):39-40.

职业

1999年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...