摘要
众所周知,音乐活动包括唱歌、律动、欣赏等内容,而音乐活动本身就需要丰富的想象力和创造力,有意识地注意培养、激发、鼓励幼儿进行创造,能较好地促进幼儿创造能力的发展。一、在唱歌活动中培养创造力(一)创编歌词。选择一些可进行增编或改变歌词的歌曲,让幼儿加以改编,能激发幼儿唱歌的兴趣,发展幼儿的唱歌能力,有利于幼儿创造能力的培养。如"我爱我的小动物"一歌,我们先教会幼儿两段歌词后,即鼓励幼儿自己想出另外几种动物的名称并模仿它们的叫声,最后将其编人歌中,幼儿甚是高兴;又如学完《颠倒歌》后,启发幼儿仔细想想还有哪些颠倒、
出处
《现代特殊教育》
1999年第4期14-14,共1页
Modern Special Education
