江苏省学习障碍筛检情况报告

LD(LearningDisabilities)是欧美国家学习障碍的缩语。美国早在40年代、日本早在60年代就开始对 LD进行研究。关于 LD 的定义,不同的研究领域、不同的研究宗旨,其概念有所不同。随着各个领域对 LD 研究的不断进展,对 LD 的定义反复进行了修正,目前逐步取得了一致的意见。学习障碍虽不是指全面的智力发育低下(智商一般在90以上),但在获得和运用听、说、读、写、推论、计算能力等方面表现为显著困难,发生种种障碍。这些障碍是由于中枢神经系统某些机能障碍所致。由于其机能障碍导致学习上的特异性困难。自我行为调节和社会交往方面也伴有障碍。视觉障碍。