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菲律宾实施全纳教育的策略(下)
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摘要
二、全纳教育对儿童影响的不同看法大多数调查对象认为特殊需要儿童不应该生活在孤立的环境中。对特殊需要儿童来说。
作者
Waldetrudes M.Sion
韩梅
机构地区
辽宁师范大学
出处
《现代特殊教育》
1999年第11期47-48,共2页
Modern Special Education
关键词
特殊需要儿童
全纳教育
正常儿童
学龄前儿童
菲律宾
普通班
策略
调查对象
隔离式
特殊班
分类号
G769.3 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
1999年 第11期
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