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“雷声”过后

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摘要在课堂教学中，常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好，就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情，化被动为主动，就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中，我执教《看图读拼音识字8））一课，当我出示幻灯引导学生理解“X泊dexihonnnn”这...

作者何苏农

机构地区安徽省无为县襄川实验小学

出处《人民教育》北大核心 1999年第6期51-51,共1页 People's Education

关键词课堂气氛课堂教学教学效果提高教学效率突发事件课堂秩序处理不好无为县吓坏安徽省

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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人民教育

1999年第6期

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