期刊文献+

关于摩擦力的分层次教学的探讨

下载PDF
导出
摘要 力学是高中物理的基础和中心,学好力学是学好高中物理的关键。而掌握各种的性质的力是学好力学的前提。在高中物理接触到的各种性质的力中,摩擦力是较为复杂的一种。所以,有必要对摩擦力的教学进行认真的探讨。人的认知水平是在不断的循环中逐步提高的,因此,对待摩擦力这样一个复杂的概念,教师不应有一口气吃成一个胖子的想法,而因采取分层次教学的方法。事实上,摩擦力在初中自然科学课本中已有所提及,而在高中的必修本和选修本中又两度出现,可见,教材对摩擦力的教学已有所暗示。以下笔者就高中物理中摩擦力的教学作一些探讨。
作者 何勇
出处 《科学教育》 1999年第2期17-19,共3页 Science Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部