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在教学中进行科普知识教育的尝试

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摘要笔者在教学工作中担任过班主任和任课教师，几年来在《物理》、《政治》、《公关心理学》、《形势教育》以及班会等课程的课堂教学中穿插进行了科普知识宣传教育的尝试。通过实践，获得几点粗浅认识。一、坚持以学为主，主次分明的原则在课堂教学中进行科普知识教育，要把...

作者吴诚三

机构地区云南交通技工学校

出处《职业教育研究》 1999年第6期49-49,共1页 Vocational Education Research

关键词科普知识科普教育课堂教学宣传教育牛顿运动定律教学效果学习兴趣教学中教学内容的展开科普内容

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

1999年第6期

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