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技工学校素质教育之探索

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摘要广义的素质概念，泛指整个主体现实性，即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括（并且特别重视）未来发展可能性（即发展潜力）部分；在广义素质概念中，也包括德育方面，“素质教育”中的素质是指广义素质。素质教育的涵义是依据人的发展和社会发展...

作者张凯麟

机构地区江苏省扬子石化公司技校

出处《职业教育研究》 1999年第5期16-17,共2页 Vocational Education Research

关键词学校素质教育职业适应能力实习教学技工学校体能训练教育方针职业素质职业资格技能训练班主任

分类号 G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

1999年第5期

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