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教师行为的示范作用及期望效应被引量：1

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摘要教师不仅要向学生传授知识和技能，而且要培养学生的各种能力，更要陶冶学生的情操。作为一名教师，做到既授业又育人，是社会发展向教师提出的要求，也是教师从事教学活动的实际落脚点。教师对学生的思想道德品质的积极影响是多途径的，对于专业课教师而言更多地是通过行...

作者王宏杰殷虹

机构地区天津职业技术师院

出处《职业教育研究》 1999年第5期71-71,共1页 Vocational Education Research

关键词教师行为示范作用青年教师队伍意志品质师范院校期望效应社会主义培养学生教师职业道德人格特征

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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职业教育研究

1999年第5期

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