期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语精读由表及里教学法刍议——“You Go Your Way,I’ll Go Mine”一课的教学体会
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
精读,也可称为分析性阅读,是培养阅读能力的基本途径。通过精读可不断丰富词汇,巩固和扩大语法知识,提高阅读理解水平,培养熟练掌握和运用语言的能力。因此,精读作为一种教学手段,必须受到应有的重视。但由于受以传统的以教师为中心的填鸭式(cram-ming)教学模式的影响。
作者
梁建萍
机构地区
河海大学
出处
《江苏外语教学研究》
1999年第1期13-15,共3页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
大学英语精读教学
教学法
引导学生
词汇
运用语言
语篇分析
理解水平
教师为中心
表层意义
课堂教学
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语界,1998(4):1-6.
被引量:68
2
杨敏.
世纪回眸:中国英语教学百年史观[J]
.江苏外语教学研究,1999(1):1-5.
被引量:2
引证文献
1
1
明洁萍.
如何培养学生的综合语言技能和创新思维能力[J]
.广西师院学报(哲学社会科学版),2000,21(3):73-76.
1
第四篇 形容词和副词[J]
.中学文科(高中),2008(1):8-11.
2
龙楠.
Of me还是of mine[J]
.第二课堂(初中版),2012(3):56-56.
3
Then It's Mine[J]
.英语画刊(中级),2015(10):20-20.
4
指示代词的用法[J]
.中学英语之友(新教材初一版),2012(7):13-13.
5
郝健.
《三国演义》罗慕士版本中“朕”的翻译浅析[J]
.文艺生活(下旬刊),2012(7):109-109.
6
蔡维效.
如何在英语阅读中提高学生的跨文化能力[J]
.太原城市职业技术学院学报,2010(2):148-149.
被引量:1
7
傅炳民.
读懂“零××”中的“零”[J]
.语文月刊,2008(5):27-28.
8
姜守阳.
“望文生义”──也谈一种别解[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),1999(4):54-57.
9
古则丽努尔.买买提明.
谈学习语言中丰富词汇的捷径[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(2):153-154.
10
江小春.
英语新闻标题的特点及翻译[J]
.科技信息,2008(13):269-269.
被引量:2
江苏外语教学研究
1999年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部